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爸爸一边打游(遊)戏，一边(邊)谩骂(罵)！”有(有)其(其)父(父)必有其子呀，难道这么(麽)小的(的)孩子，能(能)写(寫)出这(這)么奇葩(葩)的语(語)句，敢(敢)情“上梁不正下(下)梁歪”呀(呀)，卷子改(改)到(到)这里，教师咆(咆)哮(哮)一声：“给我叫家(家)长(長)！”真(真)想(想)像不出这位小学(學)生的父母，站到教师面前(前)，该如(如)何解释(釋)？今其次小允子(子)的(的)衣(衣)服(服)明显是换(換)过的，他的袖口比以(以)往的要宽很(很)多，这样(樣)才(才)能将甄(甄)嬛的画像完完整整的藏(藏)在袖口里(裏)。更不(不)理解的(的)是(是)小允子自己私下在别的地方(方)就(就)已经剪了甄嬛的模样，只是(是)甄嬛(嬛)和(和)槿汐等(等)人都没有在意(意)小(小)允子。随着甄嬛拿到小(小)允子的画(畫)像很(很)是(是)激(激)动的时(時)候，甄嬛要出门用它祈祷来年自(自)己可以(以)风调雨顺(順)。天(天)，我去(去)商铺买东(東)西(西)，看见(見)一个(個)小(小)孩(孩)在(在)那里(裏)闹(鬧)吃(吃)的，大人也(也)无法(法)的答应了(了)。

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